出题组的几个老教授蹲在宾馆里翻英语词典，逐个看着那些既偏又难的解释词条，一旦发现某个词条的解释自己不知道，就做个标记，然后拿着词典去找出题组的另外那些教授，“你看，考这个单词的这个词条怎么样?够难吧?”“不行”，另一个教授说，“这个单词我在讲课的时候讲解过，如果考这个词条，听过我课的学生就都有可能做对，这样对全国其他的考生不公平。”于是大家又回到宾馆各自的房间再翻词典，直到找到一个单词的词条是每一个出题组的教授都不知道的，然后根据这个词条变成考题。研究生入学考试的英语题目就是这样千辛万苦来的，也就是说，给出题组的教授这样一份卷子，他们自己也未必能做的出来。

　　对于考生来说，四六级考试中的词汇一般是有三分之一100%全会，有三分之一100%不会，还有三分之一可能会也可能不会。这是正常的现象。

　　四级词汇包括我们初高中学习过的1800-2300个单词，还包括四级考试大纲要求的约4300个单词。但实际上这里面有一些单词是重复的，只不过是解释的意思不一样而已，也就是说一个单词考多种解释词条的问题。这样的话，只要复用式掌握2500个关键单词就可以了。同时要搞清楚单词的搭配关系，熟悉固定的搭配。六级词汇也大致相仿，只不过数量上稍微多一些而已。

　　那么怎么记忆这些单词呢?应该在短期内集中突破。2个月内四六级单词过2-3遍。单词的记忆是重复的过程，任何人任何方法都不能让你一遍就记住所有的单词。考试大纲要求的词汇至少要记忆3-4遍。

　　单词记忆的方法有很多种，你要找到适合自己的方法，当然也不要只使用一个方法，应该多种方法相结合的记忆效果最佳。

　　1 死记硬背法

　　很多同学从A开始背，但是背不了几天就泄气了，背了今天的忘了昨天的，于是就从Z往A背，结果也没有坚持下来。因此建议从S开始背，因为S开头的单词最多，而且接近词汇的一半，当从S背到Z，再从R往A背。这样心理上的压力和厌倦感会少一些。(注：认为这种方法适合在最后总复习的时候使用，一开始记忆单词就使用这种方法不科学，而且真的效率低下。)

　　2 英英解释法

　　例如：pig，我们就背中文的意思“猪”，这样的做法是不对的，而应该查英英词典，查出并记忆该单词的英文解释，常用词组和例句。这样，不但会扩展你描述一个事件和问题的多元化方式，而且有助于你形成地道的英语语感。(注：这是非常值得推荐的方法，有助于你快速的达到后面我们所说的英语单词记忆的第四个阶段，也就是最好的阶段。)

　　感兴趣的话你可以查一下朗文英英词典，看一下下面的单词的英文解释和常用词组以及例句。

　　image->印象

　　seal->封存

　　scream->尖叫

　　flaw->缺点

　　3 形象联想法

　　形象化是一种能力，也是背单词是一种能力。例如：

　　schedule->时间表(从汉语拼音的角度可以看成->车堵了)

　　gloom->忧愁的(从前两个字母的拼音读法->隔离->导致->忧愁)

　　amateur->业余者(根据英语发音的中文谐音->矮模特->一般就是->业余的)

　　ambition->野心(根据英文发音的中文谐音->俺必胜->野心)

　　assassinate->暗杀(把单词拆分为->驴ass驴ass，in，吃掉ate)

　　(注：这种方法不推荐，因为极为不科学，容易影响你对单词的正确发音和误导你对单词含义的理解。而且往往单词。)

　　4 词根词缀法

　　这是根据英语的发展规律来理解记忆单词的一种方法。例如：

　　词根duce是表lead的意思，所以有：

　　produce->产品(pro->before)

　　reduce->减少(re->back)

　　introduce->介绍(intro->inter)

　　seduce->引诱(se->away)

　　(un)consciously(没有)意识到

　　(in)competent(没有)竞争能力的

　　(注：这是最推荐的单词记忆方法，是最科学的一种方法，但是目前国内研究这种方法的理论还不是很成熟，因此要求学习者不要盲从，而是应该经过慎密的思考，去伪存真，真正的掌握词根词缀的精华所在。)

　　5 类比的方法

　　进行同义词的比较，有助于加深对词汇的阿理解和记忆。(注：这也是GRE考试词汇记忆的推荐方法，推荐。)例如：

　　convert->完全不同的转变

　　vay->差异性的变化

　　alter->部分的变化

　　confirm->完全，坚固

　　convince->完全征服

　　unceas(e)ingly->毫不停止的

6 生活中学英文

　　这是利用生活环境中的一切机会和条件来学习英文，充分利用琐碎的垃圾时间。例如，逛街的时候多注意一下英文的广告，商标和品牌，注意一下日常生活用品上的英文。使用计算机的时候就注意一下计算机相关的英文，使用数码相机的时候就注意一下数码产品的相关英语单词。再和词根词缀法相结合进行联想。例如：

　　innovation->革新(nov->新)

　　联想：novel->新颖的，小说，nova->新星

　　modem->调制解调器

　　联想：modulate->调制，demodulate->解调(de->分解拆开)

　　rejoice->高兴(re-joy)/飘柔的英文商标

　　safeguard->保护(safe-guard)/舒服佳的英文商标

　　founder->创立者/方正的英文商标

　　在使用上述方法记忆单词的同时，要特别注意单词的多义性，这里往往是考点。而且往往是容易的单词最常考。例如：

　　want->需要，贫穷

　　seal->图章，海豹

　　court->朝廷，法庭，建筑，娱乐场，球场，追求(只能是男的追女的)，招致，相互关联的意思

　　anchor->锚，隐士

　　另外也要注意一些词组在口语中的用法，例如：pick

　　up在口语中一般会这样用，你和你的Girlfriend晚上约会，你说，“晚上7点我开车去接你”，在英语的口语中一般会说，“I will

　　pick you up at 7 tonight.”

　　无论你使用哪种单词记忆方法，一般都会经历下面描述的四个阶段：

　　1 看见单词不认识，不知道什么意思。

　　2 似曾相识，但是不知道什么意思。

　　3 知道该单词的汉语意思。

　　4 知道英语意思，忘记汉语的意思。

　　在记忆单词的过程中，每一个上升期面对一个平台期，所以不要为某一阶段的停滞不前而泄气。你要为自己定下一个更高的目标，即使达不到也会比现在更高。况且只要你努力，就会达到，这也是对自己毅力的挑战。

　　所以，不要把记忆单词看成是Germany(折磨你)，而是应该养成良好的习惯：

　　1 每天坚持学英文，不要间断。而且学习要投入，否则没有效果。

　　2 考前反复看四六级真题，近5年的考试真题10套就足够，再多也没有意义。

　　关于时间的分配，一定要科学。考试的准备过程，也是你英语水平提高的过程。在这些过程中，进步最快的要数阅读和词汇，进步最慢的则是听力和写作。所以，阅读和词汇尽量在短期内突破，而听力和写作则要打持久战。(注：听力的练习先不要听考试真题。直接范听和对照Script精听BBC，VOA，或者TOEFL历年考试真题。然后考前再听四六级的历年考试真题熟悉一BBC,VOA,TOEFL的话，再听四六级很容易，你会觉得四六级的听力说话语速太慢，简直就是弱智。需要注意的是VOA不要听慢速英语，要听正常语速的。)

　　当你在准备四六级考试的时候，包括以后准备TOEFL和GRE的时候，一定要注意调整你的生活节奏。我们普通大众是生活在一个低效率的社会中。如果你想成为一个精英，你就要提高你的工作和学习的效率，加快你的生活节奏。让多的精彩。